Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку для школьников
Викторина по английскому языку «Ключи от форта Боярд»
Описание материала : Данный сценарий будет полезен учителям английского языка для проведения внеклассного мероприятия. Викторина проводится для учащихся 5-9 классов в рамках недели английского языка. Участвуя в викторине, ребята развивают и совершенствуют свои интеллектуальные и творческие способности, учатся достойно побеждать и терпеть поражения.Основные цели:
повышение мотивации учащихся к изучению английского языка,
развитие коммуникативной компетенции.
Выбираются команды по 6 участников (из разных классов). Каждая команда выбирает себе название. В роли хозяев форта выступают учащиеся 10-11 классов и учителя-предметники. Игра проходит в два тура.
Ход игры.
Игра начинается в вестибюле 1-го этажа, где выслушиваются пред-ставления команд и сообщаются правила игры, каждой команде выдается маршрутный лист.
Правила игры.
Задача каждой команды в первом туре набрать как можно больше ключей, спрятанных в разных местах. Для того чтобы получить ключ, необходимо выполнить задание, результат при этом является подсказкой для нахождения ключа.
На каждом этапе первого тура выполнять задание имеет право только тот участник, которого выбрал хозяин форта. При этом остальные участники команды не имеют права заходить в кабинет. Если задание выполнено неправильно или выполняющий не вложился в отведенный интервал времени, этот участник остается заложником в данном месте и не имеет право принимать участие в дальнейшей игре. Участник команды играет только один раз. Время на этапе отводится для выполнения задания и для поиска ключа.
В первом туре побеждает та команда, у которой набрано большее число ключей. В случае одинакового количества ключей командам предлагается разыграть дополнительный ключ.
Во втором туре играет команда, победившая в первом туре. Задача команды отгадать ключевое слово. Для этого они собирают подсказки, предложенные хозяевами форта, выполняя то или иное задание хозяев форта по тем же правилам, что и в первом туре. Для получения дополнительных подсказок можно пожертвовать участником команды.
Первый тур - сбор ключей
Та команда, которая наберет больше ключей, переходит во второй тур, в случае одинакового количества ключей представителям команд предлагается сыграть в игру "Последний камень".
Суть игры: Из кучи камней двое играющих по очереди берут 1, 2, 3 или 4 камня (каждый раз, сколько кому нравится, но не меньше одного и не больше четырех). Выигрывает тот, кто возьмет последний камень.
Первый этап
(читальный зал - 3 мин):
Ведущий объясняет, что ключ спрятан в книжном шкафу в книге, на обложке которой находится рисунок отгадки на предложенную загадку. Участник имеет право выбрать только одну книгу.
1. It is running night and day,
But it never runs away. (a watch)
2. I am yellow, I am made from milk, you eat me with bread. (butter)
Второй этап
(рекреация около кабинета директора - 5 мин):
Ведущий говорит, что злые враги надежно спрятали ключ где-то здесь и заветное место никому не открывают. Однако самый трусливый из бандитов признался, что ключ можно найти с помощью координатной плоскости. В точке с определенными координатами на полу лежит листок, на котором написано, где спрятан ключ. Кроме этого листа на полу находятся еще несколько листочков, где указаны неверные координаты.
Путь: 1.
Участник становится в точку с координатами (nine; zero). Прыгни в точку (five; minus three), (one; minus one), (minus one; one), (minus two; four), (two; four), (minus two; eight).
2. Участник становится в точку с координатами (zero; zero). Прыгни в точку (one; three), (six; two), (six; minus two), (two; minus one), (minus two; one), (minus five; five).
* Участник, поняв, что сделал неверный ход, не имеет право возврата.
(Ключ спрятан под одним из цветков)
Третий этап
(спортивный зал - 2 мин):
Преподаватель физкультуры, пытаясь прекратить игру, спрятал ключ. Участникам предстоит добыть ключ, пройдя спортивную эстафету. Того, кто добывает ключ, выбирают жеребьевкой, только считалочка заменяется задачей.
Ключ пытается добыть тот участник игры, который стоит в шеренге по росту под номером ответа.
Задание
: Два числа seven и three пришли однажды в такое место, где валялось много разных разностей и стали искать свою. Помогите им найти ее. (four)
Четвертый этап
(кабинет биологии – 3 мин):
Ведущий объясняет, что учитель биологии потерял ключ где-то в кабинете. Он помнит только то, что для этого надо:
Задание: ответить на вопрос на английском языке
1. Морское млекопитающее подотряда зубатых китов (dolphin)
2. Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей их среде (ecology)
Ключ находится под крышкой парты, номер которой совпадает с номером правильного ответа. 1-Ecology, 2-Biology. 3-History, 4-crocodile, 5-dolphin, 6-mouse.
Второй тур - сбор подсказок.
Команде предлагается разгадать слово "fairy tale", чтобы получить доступ к сокровищам. Для этого им предлагается найти подсказки.
1 подсказка (2 мин) находится в кабинете русского языка.
Слово разбито на три части "по – вест – вов - ание", которые приклеены в разных местах кабинета.
2 подсказка (2 мин.) "любят все, особенно дети" находится у мудреца (подсобка кабинета английского языка). Чтобы ее получить, необходимо разгадать одну из его загадок.
Загадки мудреца:
1. When rain comes falling down from the sky,
Open me up if you want to stay dry. (umbrella)
2. Tick, tick, tick is the sound I make,
Or ring, ring, ring, to help you wake. (clock)
3. We’re pretty to look at and nice to smell.
If you have a garden, you know us well. (flowers)
3 подсказка (5 мин) «народно-поэтическое произведение»
Подсказка находится в кабинете английского языка. Чтобы ее получить, необходимо разгадать шарады.
Знаете ли вы этих знаменитых людей и их профессии?
1. Tchaikovsky was a … (composer)
2. Charlie Chaplin was a … (actor)
3. Lewis Carrol was a … (writer)
4. Michelangelo was a … (artist)
5. Gagarin was a … (spaceman)
6. Archimedes was a … (scientist)
7. Cleopatra was a … (Queen)
8. George Washington was a … (President)
9. The Beatles was a … (singers)
10. Ivan IV (the Terrible) was a … (Tsar)
4 подсказка (4 мин)
На геометрических фигурах написаны буквы, из которых необходимо со-брать следующую подсказку (слово "вымысел"). Фигуры рассыпаны в вестибюле.
* За каждую из двух оставшихся подсказок команда должна пожертвовать одним из участников («волшебство», «магия»).
Если команда отгадала слово, то участники должны записать это слово на доске по-английски, после чего они получают доступ к сокровищам. Им необходимо вынести из кабинета биологии как можно больше воздушных шаров. На все это отводиться 1,5 минуты (на сокровищницу – 30 секунд).
Подведение итогов.
Обе команды собираются в актовом зале. После финального сигнала участники команды-победителя лопают свои шары и получают призы. Далее приглашается проигравшая команда, которой вручаются утешительные призы. Выигравшая команда получает главный приз. Кроме того, отдельные учащиеся награждаются по следующим номинациям:
"Лучший дешифровщик" - вручается древний свиток, на котором рукой Морзе написано поздравление;
"Лучший прыгун" – грамота;
"Лучший сыщик" – медаль от Шерлока Холмса с правом передачи по наследству.
Внеклассное мероприятие по английскому языку в 5х классах
« English is fun !»
Цели:
Повышать интерес учащихся к изучаемому предмету;
Активизировать раннее изученный материал в игровой форме;
Формировать навык работы в команде, умение применять полученные знания на практике;
Воспитывать чувство поддержки и уважения друг к другу.
Время проведения: 45 минут.
Участники: 3 команды (по 6 человек с каждой подгруппы).
Оборудование: карточки с заданиями
Подготовка к мероприятию:
1)Учащиеся заранее придумают название команды, девиз и эмблему. Болельщики за команды так же готовят плакат с эмблемой команды, который они будут держать во время соревнования, чтобы поддержать свою команду;
2) Учащиеся повторяют поговорки и пословицы на английском и их русские эквиваленты;
2) Учителю необходимо заранее приготовить раздаточный материал и грамоты для вручения победителям.
План мероприятия:
Вступительное слово
Task 1. Warming - up .
Task 2. Test . + Игра со зрителями “ Antonyms ”
Task 3. Find the words.+ Игра со зрителями “My school”
Task 4. Любимые герои мультиков.
Task 5. The game “Who wants to become a milllioner?”
Рефлексия.
Ватман купить
Ход мероприятия:
Приветственное слово учителя:
Teacher: - Hello, boys and girls! I am glad to see you. Today we will have very funny competition «English is fun!». Let ’ s greet each team . The team “…. ”
Учитель называет каждую команду по очереди. Каждая команда представляет себя в произвольной форме (хором выкрикнуть называние и девиз, показать эмблему).
Teacher: - Thank you pupils. Let’s start our competition. I wish you good luck. The first task is to guess the riddles .
Task 1.
Warming up .
Команды по очереди заканчивают стихотворение английским словом. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Teacher: - I will read 3 little poems for each team and you must end it with the English word. You can get 1 point for each right answer. You have only 1 minute to prepare.
Сделать карточки – Н.Н.
Карточки раздать на 1 мин., через минуту – собрать.
Утром каждым в школе птичьей,
Всех птенцов петь учит..
(teacher - учитель)
Готов обед у миссис Эйбл,
Гостям накрыт уж круглый...
(table)
Не проспать чтоб на урок,
Мы заводим на ночь...
(clock)
В летнем саду для детей наберут
Сладких и вкусных, полезных всем...
(fruit - фрукты)
Нужен всем нам на обед
Пышный, вкусный, свежий...
(bread)
В клетке лев рычит, шумит,
Чтоб на ужин дали...
(meat)
От жары сейчас сгорим!
Ох, подайте нам...
(ice-cream)
Я его хоть банку съем -
Из клубники вкусен...
(jam)
Кисло-сладкий он на вкус,
Витаминный пейте...
(juice)
Antonyms » .
Teacher: - Boys and girls, let’s play a little the game “Antonyms”. I will say the word and you must say its antonym, its opposite word.
Слова
:
Hello-good-bye, big-small, kind-angry, yes-no, black-white, long-short, dirty-clean, bad-good, happy-sad.
Task 2
Test
Каждая команда получает карточку с тестом. Нужно обвести правильный вариант. Время на выполнение карточки: 5 минут.
Прочитайте письмо и скажите, сколько человек в этой семье.
Dear Jane,
Hello, my name is Helen and I am from England. I would like to be your penfriend. I have got a sister. Her name is Patty. She is married and her husband’s name is Mark. They have got a pet dog. Its name is Scamp. My father is a doctor. His name is Peter. My mother is a teacher. Her name is Pamela. Do you have any brothers or sisters? Please tell me their names in your letter. In my next letter I will send you a photo of our family. Please write soon.
Love, Helen
A) 4
B) 5 ( верно )
C) 6
D) 7
E) 3
Task 3
Find the words .
На слайде – таблица, в которой необходимо найти слова: carrot , banana , juice , meat , fish , potato , milk , apple , water , chocolate , bread . За каждое найденное слово команда получает 1 балл.
Teacher: - The next task is to find 11 words on the topic “Food”. Let’s begin!
Task 4
Любимые герои мультиков.
Командам нужно соединить части имен мультипликационных героев. Задание выполняют все команды одновременно, работая в ноутбуках
Teacher
:
Do
you
know
cartoon
heroes
?
Now each team should match the names of the cartoon characters for 1 minute. Work in your notebooks!
a) Duck Robinson b) the-Pooh Donald c) Pan Winnie d) Mouse Peter e) Crusoe Mickey.
Пока команды выполняют задания – игра со зрителями « My school » .
Игра со зрителями
Слова о школе
Task 5
Teacher: Our next step is to play the game “Who wants to become a milllioner?”
Give the right answer .
Задание «Кто хочет стать миллионером?».
Команды выбирают правильный ответ из предложенных. Задание выполняют все команды одновременно.
1. The capital of Great Britain is:
a) Moscow b) London c) Paris d) New-York
2. Traditional English houses usually have:
a) 1 floor b) 2 floors c) 3 floors d) 4 floors
3. Where do men wear skirts (kilts)?
a) America b) Scotland c) Italy d) Russia
4. Ничего уютней нет,
Чем моя квартира …
Всё уютно и привычно,
На стене картина …
Чтобы время знать я мог,
Есть часы большие…
a) haus, cartina, klock;
b) flat, picture, clok;
c)Flat, picture, clock;
d) Flet, pictur, klok.
5. Where can you see a kangaroo?
a) India b) Australia c) Ukraine d) Canada
6. Bunny is a symbol of:
a) Halloween b) Birthday c) Christmas d) Easter
7. Fill in the missing word.
There are a lot of … in Saint-Petersburg.
a) yesterday b) museums c) week d) computer
Рефлексия.
Рефлексия происходит следующим образом: те учащиеся, кому понравилась игра, подпевают пиратскую песню «Йо-хо-хо!…»
Подведение итогов, награждение.
Цели: совершенствование навыков монологической речи по теме “Школа”, закрепление изученной лексики по теме.
Оборудование: картинки с изображениями школьных принадлежностей, картинка с изображением девочки (для раскрашивания), карточки с названием школьных предметов, карточки с расписанием уроков на понедельник и вторник, цветные карандаши.
Ход мероприятия
Hello, my boys and girls! Sit down, please. Today we shall have a competition. Two teams will take part in our competition. Divide into two teams and choose the name for your team.
Каждый конкурс оценивается жюри. Учитывается правильность ответов, грамотность, оригинальность. После проведения всех конкурсов жюри подсчитывает набранные командами баллы и выявляет команду-победительницу.
Конкурсы1. Приветствие.
Choose the name for your team and tell the story about you!
Дети выбирают из предложенных учителем названия команд: Hobbit’s friends, Rabbits, Kittens, Tigers, Crocodile Gena and his friends, etc.
Команды должны представится, рассказав о своих выбранных персонажах. Например:
Hello! We are Hobbit’s friends. We are Kanga, Roo, Piglet, Winnie-the-Pooh, Big Rabbit and Small Rabbit. Every evening we visit Hobbit. He is hospitable. We usually listen Hobbit’s new fairy-tales, watch TV and talk. Sometimes we play tennis and chess.
Hello! We are Rabbits. We live in a forest. We like singing songs and playing games. Our favourite food is carrot and cabbage. We go to the animal’s school. We are good pupils. We get A’s and B’s at school.
2. Собери портфель в школу.
You are going to school. What do you must to take with you? Complete the cards, please!
Каждой команде раздать карточки с изображением школьных принадлежностей. Команды должны дописать предложение на карточке, выбрав подходящие слова.
3. Школьная форма.
Командам раздать цветные карандаши и карточку с изображением Джессики в черно-белом цвете.
First, listen to me attentivelly, next colour Jessica’s school unifrom.
Jessica"s winter uniform
Jessica goes to Woodlands Primary School. She wears a school uniform. She wears a red hat.
She wears a white shirt and a red school tie.
She wears a grey school blazer with the school badge on it.
When it"s cold she wears a grey sweatshirt.
When it"s very cold she wears red gloves and a red scarf.
She wears a grey skirt.
She wears red tights and black shoes.
Рисунок 1
4. Любимые школьные уроки.
What are Jessica’s f avourite school subjects?
Рисунок 2
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
and………………………………………………………………………………………
4. Школьное расписание.
Read the Jessica’s timetable and write the missing subjects in the spaces!
Командам выдаются две карточки: одна с текстом, другая со школьным расписанием на понедельник и вторник. Командам нужно заполнить правильно расписание.
Карточка с текстом:
Карточка со школьным расписанием:
| MONDAY | TUESDAY | |
| 8.40 | School assembly | School assembly |
| 9.00 | maths | ………………………. |
| 9.45 | ………………………………. | games |
| 10.30 | break | break |
| 10.45 | drama | …………………………… |
| 11.30 | ………………………. | music |
| 12.15 | lunch | lunch |
| 1.30 | geography | …………………………… |
| 2.15 | ………………………….. | English |
| 3.30 | French | maths |
5. Необычные уроки в школьном расписании.
Invent your-own unusual subjects!
Команды получают задание придумать необычные школьные уроки, например:
drawing on the wall, childrens’ computer games, windsurfing, fishing in the school’s swimming pool, riding bike around the town, visiting space, travelling on the spaceship etc.
Побеждает команда, придумавшая больше необычных уроков.
It’s time to finish our competition. I am happy to have such clever pupils. Now we shall find out who is the winner today.
Жюри подводит итоги, благодарит учеников за активное участие и объявляет победителей конкурса.
Список литературы:
- Дзюина Е.В. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке.- М., “Вако”, 2007
- My school mini-book..//Дайджест для изучающих английский.-2003, № 18, с. 8-9
Игра-викторина "Intellectual Marathon"
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска или экран.
Время реализации мероприятия- 45 минут
Используемые педагогические технологии: игровая технология, технология сотрудничества и ИКТ.
Цель мероприятия: обобщение и закрепление изученного в 5 и 6 классах материала по английскому языку.
Задачи мероприятия:
образовательная -
1) совершенствование навыков чтения и устной речи;
2) выявление степени усвоения лингвострановедческого материала;
3) повышение мотивации к изучению английского языка;
развивающая -
1) развитие речемыслительной деятельности учащихся;
2) развитие лингвострановедческой компетенции учащихся;
3) развитие внимания и памяти;
4) развитие интереса к изучению английского языка;
воспитательная -
1)воспитание толерантности, сотрудничества и взаимопомощи при работе в группе;
2) воспитание чувства уважения к культуре страны изучаемого языка.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Приветствие ведущего
Quiz-master: Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall organize a competition called “Intellectual Marathon”. Two teams will take part in a game of the most quick-witted and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team? P1: I’m the captain of the team. The name of our team is “Erudites”. Our motto is “Enjoy English!” Quiz-master: Who is the captain of the 2nd team? P2: I’m the captain of the team. The name of our team is “Optimists”. Our motto is “Learn English!”. (Состав команд, их названия и девиз определяются заранее). Quiz-master: Today all of you have a good chance to improve your English during the game. Now I’m going to teach you how to play this game. The game has 8 contests, they are:
Parts and wholes.
Proverbs and sayings.
A tongue-twister.
The right choice.
Inventions and discoveries.
Well, I wish you success. Be active, honest and helpful! Remember 5 steps to success:
2. Основной этап
Quiz-master: And now we come to the 1st contest of the game called “The ABC game”. Kids, you’ll get some letters from the English alphabet. You must put the letters in the right order, so as to get the names of the English-speaking countries. You have 1 minute at your disposal. Each team can get 5 points. (Карточки с буквами: I England, Australia, New Zealand. IIAmerica, Canada, England). Quiz-master: And now we come to the 2nd contest which is called “A magic 5”. Look at the square, each team will take turns in answering questions. You’ll choose any number. Captains will have an opportunity to choose the number. You can get 5 points for the right answer.
(Квадрат с цифрами на доске)
Say the English alphabet.
Name 5 colours. (Red, blue, yellow, black, white)
Name 5 sorts of vegetables. (Potato, tomato, cucumber, onion, beet)
Name 5 school subjects. (Mathematics, Physics, Music, Literature, English)
You’re lucky! You won a prize!
Name 5 sorts of fruit. (Banana, pear, melon, cherry, apple)
Name 5 sports. (Football, basketball, hockey, volleyball, golf)
Name 5 professions. (Teacher, doctor, policeman, engineer, translator)
Name 5 things that people wear. (Sweater, dress, blouse, trousers, jeans)
Name 5 English names. (Paul, Kate, Mary, Tom, Elizabeth)
Name 5 English-speaking countries. (The UK, The USA, Australia, Canada, New Zealand)
Name 5 wild animals. (Tiger, bear, wolf, hare, fox)
Quiz-master: The 3rd contest is called “Parts and wholes”. I need 1 pupil from each team. You should combine these parts so as to get a popular name. Who will be the first? You can get 1 point for each right answer.
1. Mickey a) Claus 2. Mary b) Duck 3. Robinson c) Pooh 4. Peter d) Mouse 5. Donald e) Poppins 6. Winny-the- f) Crusoe 7. Santa g) Pan
8. Sponge h) Bob
1d, 2e, 3f, 4g, 5b, 6c, 7a
Quiz-master: Our next contest is called “Proverbs and sayings”. Each team will get a list of words. You should rearrange the words so as to make up a proverb. You have 2 minutes for your disposal and can get 3 points for this assignment.
(Обе команды получают одинаковый набор слов, из которых должны получиться 3 английские пословицы).
Better late than never.
Two heads are better than one.
East or West home is best.
Quiz-master: Attention, please! The 5th contest is called “Hidden words”. This round is for the captains. Find, please, the animals hiding in the following sentences!
Example: If I shout, he’ll hear me. (Fish)
I. 1. Close the door at once! (Rat) 2. He’ll come to America tomorrow. (Cat) II. 1. Do good workers succeed? (Dog) 2. If Roger comes, we’ll begin. (Frog)
Quiz-master: The following task is for the rest . I need 1 pupil from each team. You should read the tongue-twister as quickly as you can 3 times.
(Скороговорки написаны на доске)
Put your head on your bed. (для первой команды)
He threw three balls. (для второй команды)
Quiz-master: The 7th contest is called “The right choice”. It’s very important to make the right choice in our life: the right choice of a color, a hobby, a friend etc. Each team should answer my questions. You’ll get the cards with the letters a, b, c . Choose the right answer and show us the card.
The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames .
The symbol of England is a) a red rose b) a tulip c) a daffodil.
The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white .
Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
A. Bell invented a) a car b) a telephone c) a plane.
Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
Cricket comes from a) England b) Italy c) France.
“Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe c) Alan Milne.
The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey b) fish and chips c) porridge.
Each team can get 1 point for the right answer.
Quiz-master: One more contest. It’s called “ Inventions and discoveries”. You should answer my questions. The team which answers the first and correctly wins. You can get 1 point for each right answer.
Who invented the telephone? (Al. Bell)
Who discovered America? (Ch. Columbus)
Who invented the car? (H. Ford)
Who created Donald Duck? (W. Disney)
Who discovered Australia? (J. Cook)
Who was the 1st man in space? (Y. Gagarin)
Кратковременный неформализованный набор работ, направленных на получение заданных результатов. Мероприятие можно рассматривать как проект, к которому применяется упрощенный документооборот в связи с его краткосрочностью и низкой трудоемкостью.… … Справочник технического переводчика
МЕРОПРИЯТИЕ - МЕРОПРИЯТИЕ, мероприятия, ср. (книжн. офиц.). Действие, направленное на осуществление чего нибудь, для осуществления какой нибудь цели. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
МЕРОПРИЯТИЕ - МЕРОПРИЯТИЕ, я, ср. Совокупность действий, объединённых одной общественно значимой задачей. Провести важное м. Культурно просветительные мероприятия. М. для галочки (осуществляемое формально, без заинтересованности; разг. неод.). Толковый словарь … Толковый словарь Ожегова
Мероприятие - организованное действие или совокупность действий, направленных на осуществление какой л. цели. Словарь бизнес терминов. Академик.ру. 2001 … Словарь бизнес-терминов
мероприятие - , ия, ср. Организованное действие или совокупность действий, направленных на осуществление определенных целей. ◘ Вот уже добрый десяток лет в Каунасе систематически организуется мероприятие, именуемое “Писатели рабочим”. Сов. Лит., 106.… … Толковый словарь языка Совдепии
мероприятие - запланировать мероприятие модальность, планирование мероприятия проводятся пассив на ся, организация наметить мероприятие модальность, планирование проводить мероприятие организация проводятся мероприятия пассив на ся, организация… … Глагольной сочетаемости непредметных имён
мероприятие - сущ., с., употр. сравн. часто Морфология: (нет) чего? мероприятия, чему? мероприятию, (вижу) что? мероприятие, чем? мероприятием, о чём? о мероприятии; мн. что? мероприятия, (нет) чего? мероприятий, чему? мероприятиям, (вижу) что? мероприятия,… … Толковый словарь Дмитриева
мероприятие - крупное мероприятие … Словарь русской идиоматики
Мероприятие - условное обобщенное название всякого более или менее организованного взаимодействия детей и педагогов, имеющего цель, содержание и соответствующую ему методику осуществления. Мероприятиями в школе принято называть внеклассные формы организации… … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)
мероприятие - renginys statusas T sritis švietimas apibrėžtis Tam tikrą programą ir vidinę struktūrą turinti ugdymo forma. Organizuojami didaktiniai, auklėjamieji, meninės saviveiklos, sporto ir kt. renginiai. Šis terminas plačiau vartojamas užklasinės veiklos … Enciklopedinis edukologijos žodynas
Книги
- Мероприятие на миллион. Быстрые деньги на чужих знаниях , Андрей Парабеллум. Тренинги с каждым днем становятся все популярнее. И это неудивительно. Практически в любой сфере, профессиональной или личной, человеку приходится конкурировать, быть лучше других. И более… Купить за 186 руб электронная книга
- Мероприятие "Терминал" Потсдам, 1945 , В. Н. Высоцкий. "Терминал" - кодовое название конференции руководителей стран антигитлеровской коалиции в 1945 году в Потсдаме, близ Берлина. Автор рассказывает о дипломатической подготовке встречи "большой… Купить за 180 руб
- Елена Оболенская. Мероприятие на миллион или как организовывать VIP события с участием президентов стран , Владимир Маринович. Владимир Маринович и Елена Оболенская, руководитель направления по организации VIP мероприятий Гранд Отель Европа. «Мы стараемся поддерживать отношения со всеминашими клиентами. Не важно, мы…